𝓈𝓅𝒶𝒾𝓃
BILBAO ERASMUS+
Οι μαθητές των ροών "Υγείας" και "Οικονομίας" του 2ου ΕΠΑΛ Ευόσμου έφτασαν στο Μπιλμπάο για την εκπαιδευτική τους αποστολή στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ .
Στόχος και πλαίσιο της συμμετοχής
Η παρούσα παρουσίαση απευθύνεται σε μαθητές, καθηγητές και οργανωτές του προγράμματος Erasmus+ και αφορά τη συμμετοχή στο Erasmus 2026, το οποίο πραγματοποιήθηκε στο Μπιλμπάο, στην Ισπανία, από τις 08/02/2026 έως και τις 21/02/2026. Η παρουσίαση καλύπτει όλες τις δραστηριότητες και εμπειρίες των συμμετεχόντων κατά τη διάρκεια της αποστολής, αναδεικνύοντας τόσο τις εκπαιδευτικές όσο και τις πολιτιστικές εμπειρίες που αποκόμισαν στο πλαίσιο του προγράμματος.
Εκπαιδευτικές δράσεις και ανάπτυξη δεξιοτήτων
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν εκπαιδευτικές δράσεις που έδωσαν έμφαση στη συνεργασία μεταξύ των συμμετεχόντων, στην ανταλλαγή εμπειριών και στην ενεργή εμπλοκή μαθητών και καθηγητών στη μαθησιακή διαδικασία. Οι δράσεις αυτές σχεδιάστηκαν ώστε να ενισχύσουν την επικοινωνία, την ομαδικότητα και την κατανόηση διαφορετικών πολιτισμών, ενώ ταυτόχρονα προσέφεραν στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες σε προσωπικό και εκπαιδευτικό επίπεδο, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επίτευξη των στόχων του προγράμματος.
1η Ημέρα – Άφιξη στο Μπιλμπάο
Στις 09/02/2026, στο πλαίσιο της πρώτης μας δραστηριότητας στο Μπιλμπάο, στην Ισπανία, πραγματοποιήσαμε εκπαιδευτική επίσκεψη στον Ερυθρό Σταυρό. Η μετακίνησή μας έγινε με μέσα μαζικής μεταφοράς, δίνοντάς μας την ευκαιρία να εξοικειωθούμε με την καθημερινή ζωή και τις υποδομές της πόλης.
Η επίσκεψη περιλάμβανε οργανωμένη παρουσίαση σε μορφή διάλεξης, καθώς και συζήτηση με ερωτήσεις και απαντήσεις. Κατά τη διάρκειά της, ενημερωθήκαμε αναλυτικά για τη λειτουργία του συγκεκριμένου κέντρου του Ερυθρού Σταυρού, καθώς και για τις μεθόδους και τις πρακτικές που εφαρμόζονται στο έργο του. Την παρουσίαση ανέλαβαν οι Χρεε, Ικε και Ιζαμπέλα, οι οποίοι μοιράστηκαν μαζί μας την εμπειρία και τις γνώσεις τους.
Η επικοινωνία πραγματοποιήθηκε στα αγγλικά και στα ισπανικά, ενώ υπήρχε παράλληλη μετάφραση στα ελληνικά από τη μεταφράστρια Ιωάννα, γεγονός που διευκόλυνε σημαντικά την κατανόηση όλων των πληροφοριών. Μέσα από την παρουσίαση, μας αναλύθηκε η μεθοδολογία του κέντρου, οι αρχές που το διέπουν και οι τρόποι με τους οποίους οργανώνεται η καθημερινή του λειτουργία.
Στη συνέχεια, ακολούθησε ξενάγηση στους χώρους του κέντρου, όπου ενημερωθήκαμε για το τι διδάσκονται τα παιδιά, καθώς και για το εκπαιδευτικό έργο που επιτελούν οι καθηγητές τους. Ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η πρακτική επίδειξη ΚΑΡΠΑ (CPR), μέσω της οποίας αποκτήσαμε βασικές γνώσεις πρώτων βοηθειών. Η συνολική εμπειρία υπήρξε ιδιαίτερα εποικοδομητική και συνέβαλε ουσιαστικά στην κατανόηση του ανθρωπιστικού και εκπαιδευτικού ρόλου του Ερυθρού Σταυρού.
2η Ημέρα –περιήγηση σε σχολείο μαγειρικής και στον ναο
Στις 10/02/2026 πραγματοποιήθηκε η δεύτερη δραστηριότητα του προγράμματος, η οποία περιλάμβανε επίσκεψη σε δομή μαγειρικής στη σχολή της Leioa, στην Ισπανία. Η μετακίνησή μας έγινε με μέσα μαζικής μεταφοράς, στο πλαίσιο της ομαδικής οργάνωσης και της εξοικείωσης με το τοπικό περιβάλλον.
Κατά την άφιξή μας, παρακολουθήσαμε παρουσίαση σε μορφή διάλεξης με ερωτήσεις, μέσα από την οποία ενημερωθήκαμε για τη λειτουργία και τη μεθοδολογία του κέντρου. Την παρουσίαση ανέλαβε η καθηγήτρια Alicia, η οποία μας εξήγησε αναλυτικά τον τρόπο με τον οποίο οργανώνεται η εκπαιδευτική διαδικασία και πώς εκπαιδεύονται οι μαθητευόμενοι στον τομέα της μαγειρικής.
Η δραστηριότητα πραγματοποιήθηκε κυρίως στα αγγλικά, ενώ υπήρχε και υποστήριξη στα ελληνικά, γεγονός που διευκόλυνε την κατανόηση των πληροφοριών. Στη συνέχεια, μας παρουσιάστηκαν οι χώροι της σχολής, όπως οι κουζίνες, οι αποθήκες και οι χώροι εκπαίδευσης, ενώ έγινε αναλυτική αναφορά στον τρόπο με τον οποίο διδάσκονται οι μαθητές και προετοιμάζονται πρακτικά για το επάγγελμα του μάγειρα
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με την προσφορά γευμάτων, τα οποία είχαν παρασκευάσει οι ίδιοι οι μαθητές της σχολής. Η φιλοξενία ήταν ιδιαίτερα θερμή, το προσωπικό εξαιρετικά ευγενικό και επεξηγηματικό, και η συνολική εμπειρία άφησε πολύ θετικές εντυπώσεις, αναδεικνύοντας το υψηλό επίπεδο εκπαίδευσης και οργάνωσης της συγκεκριμένης σχολής.
3η Ημέρα –Τοπική κουλτούρα και ιστορία
Την τρίτη ημέρα της παραμονής μας στο Μπιλμπάο, πραγματοποιήσαμε επίσκεψη στο στάδιο San Mamés, ένα από τα πιο γνωστά και σύγχρονα γήπεδα της Ισπανίας, σε μια δραστηριότητα που συνδύαζε τον αθλητισμό με την ιστορία και τον πολιτισμό της περιοχής. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, περιηγηθήκαμε στους χώρους του γηπέδου και στο μουσείο του, όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε την ιστορία της ομάδας, σημαντικές στιγμές της πορείας της, καθώς και εκθέματα που σχετίζονται με τον αθλητισμό και την τοπική παράδοση. Παράλληλα, επισκεφθήκαμε την επίσημη μπουτίκ του συλλόγου, γνωρίζοντας τα προϊόντα και τη φιλοσοφία της ομάδας, αποκτώντας έτσι μια πιο ολοκληρωμένη εικόνα της αθλητικής της ταυτότητας και της σχέσης της με τους φιλάθλους.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με περιήγηση σε επιλεγμένα σημεία του γηπέδου και τη λήψη αναμνηστικών φωτογραφιών, αποτελώντας μια ευχάριστη και ενδιαφέρουσα εμπειρία στο πλαίσιο του προγράμματος. το πλαίσιο της παραμονής μας στη Χώρα των Βάσκων, είχαμε επίσης την ευκαιρία να έρθουμε σε επαφή με την καθημερινή ζωή της πόλης, παρακολουθώντας μια χαρακτηριστική τοπική συνήθεια στην περιοχή Plaza Jardín de Albia, όπου παρέες ανθρώπων μετακινούνται από μπαρ σε μπαρ τραγουδώντας χορωδιακά, στο λεγόμενο txikiteo. Η εμπειρία αυτή, σε συνδυασμό με τη γνωριμία μας με την ιστορία της Αθλέτικο Μπιλμπάο και τη σύνδεσή της με ευρύτερα ιστορικά γεγονότα της Ευρώπης, συνέβαλε στην καλύτερη κατανόηση της πολιτισμικής ταυτότητας της περιοχής και ενίσχυσε τη συνολική εκπαιδευτική αξία της επίσκεψης.
4η Ημέρα –Κοινωνική ευαισθησία, τέχνη και αστικό περιβάλλον
Στις 12/02/2026 πραγματοποιήσαμε περιήγηση στο Μπιλμπάο με το τελεφερίκ, μια εμπειρία που μας επέτρεψε να δούμε την πόλη από μια διαφορετική οπτική γωνία και να απολαύσουμε τη θέα του αστικού και φυσικού τοπίου. Κατά τη διάρκεια της διαδρομής παρατηρήσαμε τη γεωγραφική μορφολογία της περιοχής και τη σχέση της πόλης με το περιβάλλον της, ενώ η δραστηριότητα συνδύασε την εξερεύνηση με τη χαλάρωση και τη δημιουργία αναμνηστικών στιγμών. Στη συνέχεια, επισκεφθήκαμε κέντρο υποστήριξης ατόμων με νεφρική νόσο, όπου παρακολουθήσαμε παρουσίαση σχετικά με τη λειτουργία, τις υπηρεσίες και τις δράσεις ενημέρωσης και στήριξης των ασθενών, αποκτώντας ουσιαστική εικόνα για τον ρόλο τέτοιων οργανισμών και τη συνεργασία τους με το κράτος. Η εμπειρία αυτή ήταν ιδιαίτερα κατατοπιστική, καθώς μας βοήθησε να κατανοήσουμε καλύτερα τις ανάγκες των πασχόντων και τη σημασία της πρόληψης, της ενημέρωσης και της κοινωνικής υποστήριξης.
Την ίδια ημέρα, επισκεφθήκαμε το Guggenheim Museum Bilbao, ένα από τα πιο γνωστά μουσεία σύγχρονης τέχνης, όπου είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε σημαντικά έργα και να παρατηρήσουμε τη μοναδική αρχιτεκτονική του κτιρίου. Κατά την περιήγησή μας, ενημερωθήκαμε για την ιστορία του μουσείου, τους καλλιτέχνες και τα μηνύματα των έργων, συνδέοντας τη σύγχρονη τέχνη με πολιτιστικά και κοινωνικά στοιχεία. Παράλληλα, επισκεφθήκαμε το Monte Artxanda, απολαμβάνοντας πανοραμική θέα της πόλης και κατανοώντας τη σημασία των δημόσιων χώρων και της φύσης στο αστικό περιβάλλον. Συνολικά, οι δραστηριότητες της ημέρας αποτέλεσαν μια ολοκληρωμένη εμπειρία που συνδύασε γνώση, πολιτισμό και επαφή με την καθημερινή ζωή της πόλης.
5η Ημέρα – Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Calasanz
Την πέμπτη ημέρα της παραμονής μας, στις 13/02/2026, επισκεφθήκαμε το ιδιωτικό σχολείο Calasanz στο Σαντουρτζι της Ισπανίας, όπου γνωρίσαμε ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό περιβάλλον και τη μεθοδολογία διδασκαλίας που εφαρμόζεται. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, χωριστήκαμε ανά ειδικότητα στους τομείς Υγείας και Οικονομίας και ενημερωθήκαμε για τα μαθήματα, τις εργαστηριακές πρακτικές και τις επαγγελματικές προοπτικές, ενώ ιδιαίτερο ενδιαφέρον παρουσίασε η αίθουσα ρομποτικής με καινοτόμες εφαρμογές.
Στη συνέχεια, περιηγηθήκαμε στους χώρους και τα εργαστήρια του κέντρου, αποκτώντας μια συνολική εικόνα της λειτουργίας του και της σύνδεσης της εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με επίσκεψη στο Museo de Bellas Artes de Bilbao, όπου ήρθαμε σε επαφή με έργα τέχνης από διαφορετικές εποχές, συνδυάζοντας την εκπαιδευτική εμπειρία με τον πολιτισμό.
6η Ημέρα– Θυμόμαστε τη Γκερνίκα
Το Σάββατο 14 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές των δύο ροών του προγράμματος επισκέφθηκαν τη Γκερνίκα, μια πόλη-σύμβολο ειρήνης, γνωστή για τον καταστροφικό βομβαρδισμό της το 1937 κατά τη διάρκεια του Ισπανικού Εμφυλίου, πραγματοποιώντας τη διαδρομή από το Μπιλμπάο με τρένο. Μέσα από την επίσκεψη στο Museo de la Paz de Guernica, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με τα ιστορικά γεγονότα της περιόδου και κατανόησαν τις συνέπειες της βίας στους αμάχους, καθώς και τη σημασία της δημοκρατίας και της προστασίας των ανθρωπίνων δικαιωμάτων. Παράλληλα, γνώρισαν το έργο «Γκερνίκα» του Πάμπλο Πικάσο, το οποίο αποτυπώνει με έντονο τρόπο τον πόνο και την καταστροφή του πολέμου, μεταφέροντας ένα διαχρονικό μήνυμα υπέρ της ειρήνης και της ανθρώπινης αξιοπρέπειας.
7η Ημέρα – Δέκα ¨διακρίσεις" στους μαθητές
Την Κυριακή 15 Φεβρουαρίου, οι μαθητές και των δύο ροών αφιέρωσαν το πρωινό τους σε μια πιο χαλαρή δραστηριότητα, επισκεπτόμενοι το εμπορικό κέντρο MegaPark Barakaldo στο Μπιλμπάο. Εκεί είχαν την ευκαιρία να περιηγηθούν σε καταστήματα, να συγκρίνουν προϊόντα και τιμές και να εφαρμόσουν στην πράξη βασικές δεξιότητες οργάνωσης και διαχείρισης, μέσα σε ένα ευχάριστο και ομαδικό κλίμα. Η δραστηριότητα αυτή αποτέλεσε μια διαφορετική εμπειρία, συνδυάζοντας την ψυχαγωγία με την καθημερινή πρακτική γνώση και ενισχύοντας τη συνεργασία μεταξύ των μαθητών.
Το απόγευμα πραγματοποιήθηκε συνάντηση στο χώρο του ξενοδοχείου, όπου έγινε αποτίμηση των δράσεων που είχαν προηγηθεί, μέσα από συζήτηση και ανταλλαγή εμπειριών. Σε θετικό και χαλαρό κλίμα, οι συνοδοί εκπαιδευτικοί απένειμαν συμβολικές διακρίσεις σε μαθητές για τη συμμετοχή, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους, ενισχύοντας το ομαδικό πνεύμα. Η ημέρα ολοκληρώθηκε αφήνοντας έντονες αναμνήσεις, αναδεικνύοντας τη σημασία των διαπροσωπικών σχέσεων και της κοινής εμπειρίας στο πλαίσιο του προγράμματος.
Στο πλαίσιο της απογευματινής συνάντησης, απονεμήθηκαν ανεπίσημα αλλά ιδιαίτερα συμβολικά βραβεία σε μαθητές, μέσα σε ένα ευχάριστο και χιουμοριστικό κλίμα που ενίσχυσε το ομαδικό πνεύμα. Οι διακρίσεις περιλάμβαναν τις κατηγορίες «Το πιο συνεργάσιμο δωμάτιο» – Τζίνου Μαρία, Ντότση Χριστίνα και Αδαμίδου Σοφία, «Η απόλυτη shopping strategist» – Σκορδάκη Μαρία, «Τα πιο γρήγορα GPS» – Γουδέλης Νίκος και Μαΐδης Θεοφάνης, «Το πιο δημιουργικό δωμάτιο» – Γκαργκαλά Θεοδώρα και Νάνου Σταυρούλα, «Η καλύτερη μεταφράστρια» – Λουϊζάκη Παναγιώτα Ειρήνη και «Η πιο καλόγουστη βραδινή εμφάνιση ύπνου» – Ταχυδρομίδου Κέλλυ, αναδεικνύοντας τη συνεργασία, τη δημιουργικότητα και τη συμμετοχή όλων.
8η Ημέρα –Συμπερίληψη στην πράξη
Τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές και των δύο ροών επισκέφθηκαν το CIC bioGUNE στο Μπιλμπάο, ένα διεθνώς αναγνωρισμένο ερευνητικό κέντρο βιοϊατρικής έρευνας που συνδέει την επιστήμη με την κοινωνία μέσα από καινοτόμες δράσεις και συνεργασίες. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, συμμετείχαν σε βιωματικές δραστηριότητες και προσομοιώσεις εργαστηριακών διαδικασιών, χρησιμοποιώντας σύγχρονα εκπαιδευτικά εργαλεία, γεγονός που τους βοήθησε να κατανοήσουν πώς η θεωρητική γνώση εφαρμόζεται στην πράξη. Οι μαθητές του Τομέα Υγείας ήρθαν σε επαφή με σύγχρονες τεχνολογίες και επαγγέλματα που σχετίζονται με την ιατρική και την έρευνα, ενώ οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας ενημερώθηκαν για τη διοικητική και οικονομική λειτουργία ενός ερευνητικού οργανισμού. Συνολικά, η εμπειρία αυτή ανέδειξε τη σημασία της διεπιστημονικής συνεργασίας και της σωστής οργάνωσης, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη διεύρυνση των γνώσεων και των επαγγελματικών προοπτικών των μαθητών.
9η Ημέρα –Καινοτομία και επαγγελματική προοπτική
Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές των δύο ροών επισκέφθηκαν την Innobasque, τη Βασκική Υπηρεσία Καινοτομίας, έναν σημαντικό οργανισμό που προωθεί την έρευνα, την τεχνολογική ανάπτυξη και τη συνεργασία μεταξύ επιχειρήσεων, πανεπιστημίων και δημόσιων φορέων στη Χώρα των Βάσκων. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ενημερώθηκαν για τον ρόλο της καινοτομίας ως βασικού παράγοντα ανάπτυξης, καθώς και για τη σημασία της σύνδεσης εκπαίδευσης, έρευνας και επιχειρηματικότητας στη δημιουργία σύγχρονων και βιώσιμων οικονομιών.
Οι μαθητές του Τομέα Υγείας κατανόησαν πώς η καινοτομία συμβάλλει στη βελτίωση των υπηρεσιών υγείας, στην ανάπτυξη νέων διαγνωστικών και θεραπευτικών τεχνολογιών και στη συνεχή εξέλιξη του επιστημονικού τομέα, ενώ οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας επικεντρώθηκαν στη στρατηγική διάσταση της καινοτομίας, αντιλαμβανόμενοι τη σημασία της συνεργασίας και του σωστού σχεδιασμού για την ενίσχυση της ανταγωνιστικότητας. Συνολικά, η εμπειρία αυτή συνέβαλε ουσιαστικά στη διεύρυνση των γνώσεων τους και στην κατανόηση του τρόπου με τον οποίο η καινοτομία επηρεάζει την οικονομία και την κοινωνία.
10η Ημέρα –Μαθησιακή εμπειρία πέρα από την τάξη
Η Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2026 ήταν μια ημέρα γεμάτη εμπειρίες και ουσιαστική μάθηση για τους μαθητές, καθώς επισκέφθηκαν δύο χώρους παραγωγής με έντονη ιστορική και πολιτιστική αξία. Το πρωί βρέθηκαν στο Valle Salado de Añana, έναν μοναδικό φυσικό χώρο παραγωγής αλατιού με μακραίωνη ιστορία, όπου ενημερώθηκαν για τη διαδικασία εξαγωγής αλατιού, τη βιώσιμη αξιοποίηση των φυσικών πόρων και τη σημασία της διατήρησης της πολιτιστικής κληρονομιάς.
Στη συνέχεια, επισκέφθηκαν την οινοποιεία Bodegas Legea στη Rioja Alavesa, όπου γνώρισαν τα στάδια παραγωγής του κρασιού, από τον αμπελώνα έως την εμφιάλωση, καθώς και τη σημασία της οργάνωσης, της ποιότητας και της τεχνολογίας στη σύγχρονη παραγωγή.
Συνολικά, η ημέρα αποτέλεσε ένα ολοκληρωμένο μάθημα εκτός σχολικής αίθουσας, συνδέοντας την εκπαίδευση με την πραγματική οικονομία και το φυσικό περιβάλλον.
11η Ημέρα –Ευαισθητοποίηση και βιωματική εμπειρία
Την Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2026, οι μαθητές των δύο ροών επισκέφθηκαν την Retina Bizkaia, έναν μη κερδοσκοπικό οργανισμό που υποστηρίζει άτομα με οπτική αναπηρία μέσω τεχνολογικών λύσεων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές του Τομέα Υγείας ενημερώθηκαν για τις ανάγκες και τις μεθόδους υποστήριξης των ατόμων με προβλήματα όρασης, ενώ οι μαθητές του Τομέα Οικονομίας γνώρισαν τον τρόπο οργάνωσης, διαχείρισης πόρων και υλοποίησης προγραμμάτων ενός κοινωνικού οργανισμού, κατανοώντας τη σημασία της βιωσιμότητας και της κοινωνικής υπευθυνότητας.
Παράλληλα, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες προσομοίωσης, οι μαθητές ήρθαν αντιμέτωποι με τις προκλήσεις της καθημερινότητας των ατόμων με οπτική αναπηρία, αναπτύσσοντας δεξιότητες όπως η συνεργασία και η ενσυναίσθηση. Η ημέρα ολοκληρώθηκε με δραστηριότητα bowling που ενίσχυσε την ομαδικότητα και τη συνεργασία, καθώς και με περιήγηση στην παλιά πόλη του Μπιλμπάο, όπου γνώρισαν την ιστορία και την πολιτιστική της ταυτότητα.
12η Ημέρα – Σαν Σεμπαστιάν: η τελευταία όμορφη εμπειρία του Erasmus+ VET
Την Παρασκευή 20 Φεβρουαρίου 2026 πραγματοποιήθηκε η τελευταία ημέρα του προγράμματος Erasmus+ VET για τους μαθητές μας, μια ημέρα γεμάτη συγκίνηση, χαρά και έντονα συναισθήματα ολοκλήρωσης μιας σημαντικής εκπαιδευτικής εμπειρίας. Το πρωί, οι μαθητές ταξίδεψαν με λεωφορείο στο Σαν Σεμπαστιάν, μια εντυπωσιακή παραθαλάσσια πόλη της βόρειας Ισπανίας, όπου είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν την ομορφιά του τοπίου και να ζήσουν μία τελευταία κοινή εμπειρία γεμάτη εικόνες και αναμνήσεις. Το βράδυ, σε ζεστό και συγκινητικό κλίμα, ο φορέας υποδοχής Moveu απένειμε στους μαθητές τις βεβαιώσεις παρακολούθησης του προγράμματος, σηματοδοτώντας την επίσημη ολοκλήρωση της τοποθέτησής τους και μιας διαδρομής γεμάτης γνώσεις, δεξιότητες και διεθνείς εμπειρίες. Παράλληλα, το 2ο ΕΠΑΛ Ευόσμου θα χορηγήσει στους συμμετέχοντες το Europass Mobility, ένα επίσημο έγγραφο που πιστοποιεί την πρακτική τους άσκηση στην Ισπανία και αναδεικνύει τις δεξιότητες και την εμπειρία που απέκτησαν, ενισχύοντας τις μελλοντικές τους σπουδές και επαγγελματικές προοπτικές στην Ευρώπη.
Μια αξέχαστη εμπειρία Erasmus+ VET
συμμετοχή στο πρόγραμμα Erasmus+ VET στο Μπιλμπάο αποτέλεσε μια μοναδική και αξέχαστη εκπαιδευτική εμπειρία, γεμάτη γνώσεις, εικόνες και πολιτισμικές επαφές. Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν νέους τόπους, ανθρώπους και τρόπους μάθησης, συνδέοντας τη θεωρία με την πράξη μέσα από ποικίλες δραστηριότητες.
Η εκδρομή ολοκληρώθηκε αφήνοντας σε όλους πολύτιμες εμπειρίες και δυνατές αναμνήσεις, που θα συνοδεύουν τους μαθητές στην προσωπική και εκπαιδευτική τους πορεία.